Kwartiermaker Lokaal Educatieve Agenda (LEA)

Opdrachtomschrijving

De gemeente Ede staat voor aanzienlijke uitdagingen in het sociaal domein, waarbij onderwijs een cruciale rol speelt. Samen met onderwijs- en kinderopvangpartners heeft de gemeente de Lokaal Educatieve Agenda (LEA) vastgesteld. Om deze samenwerking effectief te structureren, is er behoefte aan een kwartiermaker die de LEA-organisatie opbouwt en het uitvoeringsproces begeleidt. De focus ligt op het creëren van een duidelijke overlegstructuur tussen bestuurders en uitvoerende partners, het vertalen van de gezamenlijke visie naar een uitvoeringsagenda voor 2026, en het bevorderen van duurzame samenwerking. De kwartiermaker zal ook zorgen dat partners hun rol kennen en dat besluitvorming transparant en gedragen is.

Gezocht profiel

We zijn op zoek naar een ervaren kwartiermaker met sterke netwerkvaardigheden en ervaring in de onderwijs- en kinderopvangsector. De ideale kandidaat heeft een heldere visie op samenwerking en kan deze vertalen naar concrete acties. Daarnaast zijn uitstekende communicatieve vaardigheden, zowel mondeling als schriftelijk, essentieel. De kandidaat moet in staat zijn om verschillende stakeholders te verbinden en samenwerking op gelijkwaardige basis te stimuleren. Tot slot is ervaring met projectmanagement en het opstellen van uitvoeringsplannen een belangrijke vereiste.

Eisen

• BYOD (bring your own device): kandidaat maakt gebruik van eigen laptop en mobiel;
• Inschrijver voldoet aan de gestelde uitvoeringsvoorwaarde (ZZP uitgesloten);
• Aantoonbare afgeronde opleiding op minimaal HBO/WO bachelor niveau;
• Minimaal 5 jaar aantoonbare ervaring in bestuurlijke projecten binnen onderwijs, kinderopvang en/of gemeentelijke samenwerking;
• Beschikbaar voor gemiddeld 8 uur per week gedurende de looptijd van de opdracht (1 januari 2026 – 1 juli 2026);
• Een maximum uurtarief van € 110,- exclusief btw, inclusief reiskosten woon-werk verkeer én fee Flextender.

Wensen

• Ervaring met het opzetten en implementeren van samenwerkingsstructuren binnen onderwijs, kinderopvang en/of gemeentelijke context, aantoonbaar via concrete projecten en resultaten (35 punten);
• Ervaring met bestuurlijke processen en besluitvorming in complexe omgevingen, aantoonbaar via eerdere projecten of rollen (25 punten);
• Ervaring met het verbinden van diverse stakeholders en creëren van draagvlak, bijvoorbeeld bij het opzetten van werkgroepen, overlegstructuren of multidisciplinaire projecten (20 punten);
• Ervaring met het opstellen van uitvoeringsplannen of plannen van aanpak en het sturen op uitvoering, inclusief tijdpad, prioriteiten en actielijnen (10 punten);
• Ervaring met overdracht en borging van structuren en processen aan partners (10 punten).

Competenties

• Doelgericht en besluitvaardig; kan keuzes maken en prioriteiten stellen.
• Verbindend en communicatief sterk; kan mensen en organisaties effectief laten samenwerken.
• Sterk in delegeren en planmatig werken; kan overzicht houden en taken effectief verdelen.
• In staat om mensen en informatie samen te brengen en te vertalen naar concrete plannen en adviezen.
• Proactief en zelfstandig; neemt initiatief en draagt verantwoordelijkheid voor het proces en de resultaten.